Transformar las prácticas pedagógicas de los docentes con el fin de mejorar el desarrollo y los aprendizajes de los estudiantes.
Metas internas del Programa
- Reducir la reprobación en 1 punto porcentual.
- Reducir el porcentaje en insuficiente y mínimo en 2 puntos porcentuales para matemáticas en tercer y quinto grado.
- Reducir el porcentaje en insuficiente y mínimo en 2 puntos porcentuales para lenguaje en tercer y quinto grado.
- Mejoramiento cualitativo de las prácticas de enseñanza de los maestros.
- Pasar de 3900 tutores a 6000 en el cuatrienio.
Sesiones
de trabajo situado con mediación de las TIC: son espacios
de formación disciplinar y didáctica en Lenguaje, Matemáticas y Educación
Inicial liderados por el tutor, y dirigidos a los docentes de los
establecimientos educativos focalizados. Están orientados a fortalecer el
conocimiento didáctico de los contenidos y el uso de materiales para
transformar las prácticas pedagógicas y fortalecer los aprendizajes de los
estudiantes.
Comunidades de aprendizaje con mediación de las TIC: es un espacio de trabajo colaborativo mediado por las TIC que congrega a los docentes de educación inicial y básica primaria en torno a la reflexión, estudio y generación de estrategias relacionadas con didácticas, uso pedagógico de materiales, acompañamiento situado (también mediado por las TIC), gestión de los recursos y de ambientes de aprendizaje, evaluación y educación inicial. En las comunidades de aprendizaje se pueden abordar procesos de planeación (primera fase del acompañamiento situado con mediación de las TIC) y de formación.
